托福听力的高分方法。托福听力是中国学生在托福考试中最弱的一部分，也是大伙最需要下工夫的部分，事实上，在这部分中国学生最可能有所发展。考生在托福听力解题时，假如能注意一些办法和技巧，势必事半功倍，稳操胜券。记者给大伙推荐一些托福听力的高分方法，欢迎阅读!
托福听力考试备考的高分方法
1、无预览
在考试中考生看不到听力内容，因为篇幅较长，就需要考生要对听力材料的一些局部内容进行记录，做题时也要结合记录的内容进行答卷。
2、强度大
新托福听力的答卷时间只有20分钟，这还不包含有加试一试的状况下，其中包含2个conversations和4个lectures，总计题目数目是34个，加上听材料和题目的时间，考完整个托福听力考生大约要花60分钟左右。这对于习惯于传统做题思路的考生来讲是一个巨大的挑战。
3、学术化
在新托福听力材料中，大部分都是以学术场景来围绕展开主题的较多，主要的主题有：arts录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，仅需写这个单词在这篇文章的意思就能;将这篇材料当阅读文章迅速精读一遍，彻底了解;再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听的材料可以有不少，但我最推荐的是SSS，由于它很短，只有一分钟，但信息量非常大，更要紧的是，它是托福听力出题的要紧来源。根据上面的步骤，将SSS的2008年全集全部精听完，你的听觉反应速度、听觉词语量，与常识面都会质的提升。
4. High-quality extensive listening
High-quality extensive listening，指的是优质的泛听。泛听不需要像精听那样每一个细节都得突破，仅需把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就能。而优质的泛听，指的是需要全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的需要。
泛听最好的材料有两个：一个是National Geographic，另一个是Discovery。看的时候，必须要有英文字幕。天天看一集，培养习惯，会有很大收成。
5. Challenging materials
Challenging materials，意思是“有挑战性的材料”，指的是备考托福听力，平常听力训练的比较高困难程度必须要超越考试困难程度，如此在考试的时候才会有居高临下的感觉，稳定地获得好成绩。挑战性的材料有这么几类：第一，美国大学上课的课堂录像或录音，目前不少美国大学已经将自己大学的很多教授的课堂录像放在了网络上，这是一个最佳的挑战听力困难程度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的考试试题，必须要做完。另外，假如感觉DELTA上的考试试题困难程度低，可以借助变速软件加2倍速来做，如此就会超越考试困难程度。
6. Subconscious listening practice
Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力训练”，它指的是大家要自己为自己创造一个英文的环境，譬如早晨一块床，大家就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，whatever，只须是英文的就好，如此做有哪些好处是大家随时都可以听到英语，如此会在潜移默化中加大大家对英语的敏锐。
托福听力题高分获得方法
1.体现美国人思维方法的题型。
美国人的思维方法有别于中国人的思维方法。他们一直直截了当，不旁敲侧击，这种思维方法也深刻地影响了托福听力理解。因此解题过程中，对这种思维方法的看重是必不可少的。思维方法对托福做题将产生什么样的影响呢?Michael举三个例子，你就了解了。
第一个例子
A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.
B: Are you kidding, that will only put you further behind.
第二个例子
A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.
B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.
第三个例子：
A: I don’t know if I should take the early or late bus.
B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.
由这三个例题中，可以看出美国人的思维方法，他们表达看法一直很直接。直截了当的表达方法使得他们讲出的前面的东西看上去尤为重要。事实上，有时候，你抓住最前面的东西总是就能把这一题解出来。
2.建议题型。
建议作为一类题型提出是有道理的，在日常和托福听力中的地位亦不容轻视。由于通常来讲，只须有建议就是考试知识点。这在新题当中看上去非常重要。当新题变得愈加长，考生愈加无所适从，不了解该抓哪一部分时，建议出现了，迷茫之中的考生就好似看见了灯塔一样。
表达建议的方法多种多样，同学要对所有这种表达法熟知起来。看一看下面的建议表达法你是不是熟知：
Is there anything wrong with right now?
Would four o’clock be all right?
Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?
Will Friday do?
What if we collect some shells after lunch
How about the whole week?
3.暗示题和推论题。
这种题的问题永远是what does the man/woman imply? What can be inferred from the conversation?这种题型在新题当中出现不少，而且有愈加多的趋势，托福考试改革之后，刚开始是六七题，后来到八九题，再后来就变成了十五题，几乎占到一半。
这种题总是是困难程度较大的题，大家的考生出问题主要也是在这类题里。这类题的困难程度大，大家可能没办法解决这类题的难点，但这类题做题有一个方法，而这种方法的命中率还是相当的高。
Part A当中的一个方法是听见什么不选什么，这个方法在这个题型当中，可以得到充分的运用。事实上，这个方法在这种题型中可以得到登峰造极的体现。为何?道理非常简单，由于是暗示题是推论题，因此他的意思不是讲出的，是暗示出来的，是推论出来的。因此有原词的选项就势必不是正确的选项。事实上，这个方法对实力不太过硬的同学来讲，在每一套题中都可以得到运用，而且有相当的准确率。
